泸深A融通湖南科技职业学院：构建“三域融合”模式培养高技能人才

本文转自：光明日报泸深A融通

桂百安谭见君

　　围绕AI素质教育的“教什么、怎么教、谁来教”的根本问题，湖南科技职业学院构建起“资源建设+场域搭建+师资培育”的“三域融合”模式泸深A融通，为AI时代高技能人才培养提供了创新范本。

　　创新“三三三”教学方法，破解核心教学难题。学校以“三课融通、三堂融贯、三师融合”为支柱，打造动态优化的AI素质教育生态体系。在“通识素养，专业素养，伦理素养”课程中融通教学内容；通过“校内课堂，企业课堂，政法课堂”场景融贯实战技能；整合“学校教师，企业教师，AI教师”资源，精准施策，高阶培养“专业技能强、AI素质高”的复合型人才。

　　内生动能突显，形成系列化显性理论成果。学校在研究和实践中形成研究课题19个、论文37篇、省级以上精品在线开放课程27门、智慧教材23部、具有AI素质特征的教学资源库7个（已验收国家级1个，纳入国家监测2个）泸深A融通，研究报告14份及文件制度7个。建成AI素质实践中心、实体工坊和创新中心等技术平台24个，制定《AI素质培养建设指南》等教学规范。

　　应用成效显著，人才培养与办学质量全面提升。学生获职业技能竞赛省级以上奖项301项。毕业生每年去向落实率超93%。学校被立项为湖南省“双高校”建设单位。

　　辐射效应明显，社会反响良好。学校依托校友企业推进人工智能素质培养，成果多次在湖南省职业教育与成人教育学会年会等省级以上会议作典型推介，在广东、安徽等地区的50余所院校作交流分享，80余所院校来院参访交流，被主流媒体报道26次。

　　学校以“三域融合”模式为支点，正全力推动AI素质教育向更深层次、更广领域发展，为职业教育数字化转型提供了可资借鉴的湖南样本，也为区域产业发展持续输送着高质量的AI赋能型人才。

　　（作者：桂百安谭见君）泸深A融通

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